一、导读

1、动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥漫在《西游记》中的童话的气氛。也正是在这样一种气氛中，孙悟空才得以左右逢源，如鱼得水，充分自由地发展他的性格特征，并且将他性格形象的精神内涵推向了最完美的高度。

一林庚

2、《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品：

A、小说前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；

B、第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；

C、第十三回到第一百回是故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。

3、这些故事大多情节曲折，扣人心弦，其中（大闹天宫）、（三打白骨精）、（大战红孩儿）、（车迟国斗法）、（女儿国遇难）、（真假美猴王）、（三调芭蕉扇）等故事尤为精彩，常被改编为戏曲和影视作品。

4、《西游记》的人物塑造，一向为人称道。无论是唐僧师徒四人，还是各路神佛妖魔，都各具性情，令人难忘。特别是号称（“美猴王”）（“齐天大圣”）的孙悟空，本领高强，爱憎分明，既有（大闹天宫、对阵十万天兵）的伟绩，也有一路（出生入死、斩妖除魔）的丰功，他（武艺高强），（蔑视权贵），是中国古典小说中塑造得最成功、最为人欢迎的艺术形象之一。

5、猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色，他虽然有很多缺点，却也有（憨厚纯朴）、（知错就改）的优点，是个惹人发笑的喜剧形象。

6、阅读《西游记》，可以把（精读）和（跳读）结合起来。精读时，要感受故事曲折的情节以及其中蕴含的丰富想象，了解人物各自不同的表现和心理，学习故事开头、结尾的技巧以及悬念设置的方法，等等。在大体了解全书内容的基础上，也可以跳过不感兴趣的内容或某些不甚精彩的章节。读完后，至少要熟悉两三个经典故事，一两位自己喜欢的人物，并能有滋有味地讲给别人听。

二、精读教材：《小圣施威降大圣》

1、精读思考：围绕孙悟空和二郎神的斗法，梳理起因、经过、结果。

起因：孙悟空大闹天宫后，玉帝派天兵天将捉拿他，均未成功，于是派二郎神前去降服。

经过：孙悟空与二郎神多次变化斗法，孙悟空先后变成麻雀儿、大鹚老、鱼儿、水蛇、花鸨，二郎神则相应地变成饿鹰儿、大海鹤、鱼鹰儿、灰鹤、现原身追赶。最后孙悟空变成土地庙，尾巴没处藏，变成一根旗杆，被二郎神识破。

结果：孙悟空被众神围住，无奈之下变成二郎神的模样逃走。

2、运用了动作描写、语言描写、神态描写，生动形象地展现了斗法的精彩场面，使人物形象栩栩如生，如让读者身临其境。

相同点：都神通广大，有变化之本领；都机智勇敢，斗法中不相上下。

不同点：孙悟空顽皮好胜、不拘小节；二郎神则相对沉稳、争强好胜中自带威严。